El llibre Franco en los pupitres, publicat per l’editorial El Mono Libre, presenta l’educació sota el franquisme a través de 22 quaderns escolars que abracen de 1931, amb la proclamació de la II República, fins al 1941, en els primers anys de la dictadura. La professora María Jesús Martín-Díaz, autora de l’obra, va recuperar aquests documents que pertanyien a la seva mare i ha decidit donar-los a conèixer en forma de llibre.
De la República al franquisme
Els quaderns mostren el contrast entre dos períodes. La infància, que amb la República començava a entendre’s com una etapa de desenvolupament lliure i racional, passà a ser modelada pels principis del catolicisme integrista i el nacionalisme autoritari. Segons el relat recollit a Franco en los pupitres, el canvi no necessità bombardeigs: es va imposar des de l’aula, amb la tiza i la consigna.
El paper dels quaderns escolars
Els documents analitzats, aparentment rutinaris, revelen dues realitats oposades. D’una banda, les innovacions pedagògiques republicanes. De l’altra, la repressió i el control de la immediata postguerra. Els textos infantils mostren com els treballs de les alumnes reflectien la introducció del dogma religiós i l’obediència a l’autoritat.
Transformació de l’aula
L’obra descriu com les aules canviaren de manera visible. Els mapes del món que decoraven les parets foren substituïts per crucifixos. Les frases i les consignes transmeses en els exercicis deixen constància de la presència del franquisme dins l’escola. Els quaderns es converteixen en testimoni del que l’autora defineix com una colonització ideològica.
El recorregut personal de l’autora
María Jesús Martín-Díaz va néixer a Madrid el 1955, filla de pares abulencs. Ha estat catedràtica de Física i Química a l’educació secundària i compta amb una trajectòria vinculada a la recerca i la docència. Entre els seus llibres figuren Física y Ciencia Ficción (Akal, 1993), Distintas motivaciones para aprender ciencias (Narcea, 1992) o La educación que necesitamos (Akal, 2016). També ha publicat manuals pedagògics i de competències científiques en col·laboració amb diverses editorials.
Testimonis en primera persona
El llibre inclou valoracions externes que contextualitzen la importància del material. Javier del Pino el descriu com un recull que mostra la transició de la República a la dictadura a través de la mirada d’una nina. Per la seva banda, David Uclés assenyala que els quaderns conformen una prova de l’adoctrinament que van viure generacions d’infants, obligats a assimilar la mort, l’infern i el paper subordinat de la dona dins l’àmbit domèstic.
Franco en los pupitres posa a disposició del lector uns quaderns que, més enllà del seu valor escolar, permeten entendre el canvi radical que experimentà l’educació a Espanya entre 1931 i 1941.
