La escritora Gemma Pasqual i Escrivà presenta la novela juvenil Drames i likes a l’institut, una obra de narrativa editada por Bromera que profundiza en el impacto de las redes sociales, la vulnerabilidad y la propia identidad entre los adolescentes. La historia sigue a Aloma, una joven que ve alterada su voluntad de pasar desapercibida en el instituto debido a la aparición de una cuenta anónima en Instagram. Este perfil expone contenido comprometedor y secretos del alumnado. Este hecho transforma el ecosistema del centro educativo y empuja a la protagonista a investigar quién se esconde detrás de la cuenta, acompañada de Júlia, Joan y Pol.
El peso de la identidad digital y los secretos
La trama de Drames i likes a l’institut aborda los conflictos de la adolescencia y la convivencia. El relato muestra cómo las publicaciones de la cuenta anónima generan un clima de miedo entre el alumnado, demostrando que las redes sociales pueden cambiar la forma de ser de las personas y forzarlas a hacer aquello que no les gusta. La investigación encabezada por Aloma sirve como hilo conductor para aprender sobre la importancia de la privacidad, la amistad, el perdón y la sinceridad por encima de las apariencias.
El texto se adentra en el entorno personal de la protagonista, marcado por la admiración hacia sus padres —una resolutiva auxiliar de enfermería y un taxista aficionado a la cocina— y la convivencia con un hermano pequeño de gran energía. Este trasfondo familiar se complementa con espacios de refugio, como la casa de Maria, la abuela de Joan, donde los personajes encuentran apoyo emocional. La narración expone también la ignorancia y los prejuicios en las aulas a través de las vivencias de Joan, un chico adoptado de origen vietnamita que afronta los comentarios desafortunados de sus compañeros mediante la ironía y la paciencia.
Redes sociales y salud mental en las aulas
La obra se plantea como una vía para trabajar la educación emocional, abordando la gestión de las emociones, la resolución de conflictos y el orgullo de ser uno mismo. Los personajes aprenden que definirse con autenticidad es clave para crecer en paz en un entorno marcado por la presión social y los estereotipos. La editorial sugiere vincular la lectura de Drames i likes a l’institut a recursos adicionales sobre el acoso escolar (bullying), el impacto de la tecnología, la obsesión estética o la «cosmeticorexia» entre los jóvenes, y recomienda otras obras relacionadas.
Trayectoria literaria y reconocimientos
Nacida en la localidad valenciana de Almoines en 1967, Gemma Pasqual i Escrivà cuenta con una consolidada carrera en el ámbito literario. Entre sus galardones destacan el Premi Mallorca de literatura juvenil por La relativitat d’anomenar-se Albert y el Premio Jaume I de Crevillent por su impulso a la literatura para jóvenes en la Comunidad Valenciana. Su extensa producción incluye obras premiadas como Marina, Et recorde, Amanda y L’últim vaixell, reconocidas con el Premi Samaruc. También ha sido distinguida con el Premi Benvingut Oliver por La mosca, assetjament a les aules, y el Premi Barcanova por Llàgrimes sobre Bagdad. La autora ha colaborado en revistas literarias y forma parte de las juntas directivas de entidades culturales de referencia como la Associació d’Escriptors en Llengua Catalana, el Consell Assessor de la Institució de les Lletres Catalanes, el PEN catalán y la Fundació Reeixida.
