Set grups d’alumnes de 3r d’ESO dels centres educatius d’Artà han participat en tallers de rap en català entre el 29 de setembre i el 9 d’octubre. La iniciativa, organitzada pel Servei d’Assessorament Lingüístic de l’Ajuntament d’Artà, forma part de l’Oferta educativa escolar municipal per al curs 2025-2026.
Els tallers han estat conduïts pel raper Rafel Sastre, conegut com a ‘Swing’. L’activitat s’ha adreçat a alumnes de l’IES Llorenç Garcias i Font, el CC Sant Salvador i el CC Sant Bonaventura. En total, s’hi han implicat set grups de 3r d’ESO.
L’objectiu dels tallers ha estat promoure la reflexió i la comunicació a través del rap, emprant el català com a llengua d’expressió. Les sessions han combinat l’aprenentatge de tècniques de composició lírica amb l’exploració de temes triats pel propi alumnat.
Composició lírica i temes actuals
Durant les set sessions, els alumnes han treballat en la creació de cançons de rap escrites en català. Els temes que han sorgit durant les activitats inclouen l’experiència escolar, el canvi climàtic, l’impacte de les noves tecnologies i les expectatives sobre el futur.
La metodologia del taller ha combinat dinàmiques participatives i exercicis pràctics centrats en l’expressió personal. L’estructura de les sessions ha permès una aproximació directa a les lletres de rap com a forma d’escriptura creativa.
La proposta ha estat ben rebuda per part de l’alumnat i del professorat. Alguns grups van mostrar certa timidesa inicial, però aquesta actitud es va anar transformant a mesura que avançaven les sessions.
Context educatiu i ús del català
Els tallers s’emmarquen dins una línia de treball que empra la música urbana com a recurs pedagògic i de normalització lingüística. L’ús del rap en català es presenta com una eina per fomentar l’ús de la llengua en contextos creatius, vinculats a l’expressió emocional i a la realitat quotidiana de l’alumnat.
El projecte s’ha desenvolupat dins l’Oferta educativa escolar municipal impulsada per l’Ajuntament d’Artà. Aquesta oferta inclou diferents activitats adreçades als centres educatius del municipi durant el curs 2025-2026.
Participació dels centres i valoració
El professorat ha destacat el valor dels tallers per donar a conèixer el rap com a forma d’expressió amb arrels socials. També han posat en relleu l’interès de l’alumnat i la seva participació activa durant les sessions.
Des de l’Ajuntament d’Artà s’ha valorat positivament el desenvolupament de l’activitat. Segons la informació disponible, es considera la possibilitat de repetir els tallers en pròximes edicions, tenint en compte el grau d’implicació assolit i el resultat obtingut.
Els tallers han estat conduïts íntegrament per Rafel Sastre ‘Swing’, qui ha orientat l’alumnat en tot el procés creatiu, des de la generació d’idees fins a la composició final de les cançons.
Cultura urbana i educació
Aquesta proposta se situa en la intersecció entre cultura urbana i educació formal. El rap, en aquest context, esdevé un mitjà per treballar la llengua des d’una perspectiva contemporània i propera a l’alumnat.
